8. ATTIVITÀ DI CONSAPEVOLEZZA FONOLOGICA

PREMESSA

  • Per questa attività non sono presenti materiali specifici né sul volume né fra i materiali multimediali, perché si tratta di esercizi che l’insegnante guiderà oralmente utilizzando le parole che saranno affrontate di volta in volta nella lettoscrittura.
  • Si tratta di tre tipi di esercizi che saranno somministrati per ciascuna unità, a partire dalla seconda, nel modo descritto più avanti.
  • Le attività sono poste nel manuale prima di quelle di lettoscrittura e possono essere considerate una sorta di «riscaldamento».
  • Esse si svolgeranno per la prima volta nella lezione 2 della prima unità.
  • Dalla seconda unità in poi le attività di lettoscrittura si realizzano durante la lezione 2 e la lezione 3 di ciascuna unità. Le parole utilizzate per questo «riscaldamento» saranno perciò ogni volta quelle affrontate nella stessa lezione e, dopo la prima volta, anche quelle affrontate nelle lezioni precedenti.
  • Sarà il docente a introdurre il numero di parole che ritiene opportuno oltre a quelle previste dalla lezione di lettoscrittura e a decidere se introdurre altre parole apprese, ad esempio durante l’ascolto .