UNITÀ 3 | Un collega di lavoro

ATTIVITÀ INTRODUTTIVA | WHATSAPP
OBIETTIVI | Orientarsi in una chat fra amici e riconoscere informazioni relative al contenuto dei messaggi e al mezzo.
Mettere in relazione informazioni di parti diverse del testo.
Estrapolare informazioni per uno scopo diverso da quello del testo.

ASCOLTO | UN COLLEGA DI LAVORO
OBIETTIVI | Comprendere un dialogo con focus tematico relativo alle attività lavorative.
Comprendere nel dialogo informazioni sia esplicite sia ricavabili attraverso inferenze.

RIFLESSIONE SULLA LINGUA | LESSICO DEL LAVORO
OBIETTIVI | Riconoscere definizioni.
Orientarsi in campi semantici del mondo del lavoro.

TESTUALITÀ | SITI WEB: MESTIERI E PROFESSIONI
OBIETTIVI | Riconoscere lo scopo di un sito.

RIFLESSIONE SULLA LINGUA | NOMI
OBIETTIVI | Ricavare il funzionamento della flessione dei nomi di lavoratori secondo il genere a partire dal suffisso.

ASCOLTO | DETTATO
OBIETTIVI | Comprendere analiticamente un breve dialogo (chiedere e dare informazioni sulle attività lavorative).
Trascrivere correttamente il testo ascoltato attraverso una riflessione attiva sulla lingua.

TESTUALITÀ | SITI WEB, COPERINE, LOCANDINE
OBIETTIVI | Identificare globalmente i tre testi.

RIFLESSIONE SULLA LINGUA | VERBO FARE. INDICATIVO PRESENTE
OBIETTIVI | Conoscere l’indicativo presente del verbo fare.
Riconoscere nei testi le forme dell’indicativo presente del verbo fare.

PARLATO | DIALOGO (PRODUZIONE)
OBIETTIVI | Ipotizzare le battute di un dialogo a partire da un frammento muto di un video noto.
Conoscere le forme allocutive per presentarsi e rispondere al citofono e al telefono.

TESTUALITÀ | ANNUNCI DI LAVORO, CV, LETTERE DI ACCOMPAGNAMENTO
OBIETTIVI | Inferire lo scopo degli annunci e ricavarne informazioni fondamentali esplicite (emittente dell’annuncio, scopo, tipo di lavoro, paga, requisiti e prestazioni, modalità di risposta).
Conoscere lo scopo del CV, isolare i campi, compilare il proprio secondo un modello.
Conoscere lo scopo delle lettere di accompagnamento /risposta all’annuncio e ricavarne informazioni fondamentali esplicite (emittente, destinatario, oggetto, informazioni sull’emittente, formule di chiusura). Mettere in relazione le informazioni dell’annuncio e quelle delle lettere di accompagnamento.

RIFLESSIONE SULLA LINGUA | VERBO AVERE. INDICATIVO PRESENTE
OBIETTIVI | Conoscere le forme dell’indicativo presente del verbo avere.
Scegliere le forme adeguate in frasi date.

TESTUALITÀ | RISPOSTE AD ANNUNCI DI LAVORO / LETTERE DI ACCOMPAGNAMENTO
OBIETTIVI | Completare una risposta /lettera di accompagnamento utilizzando modelli dati.